• vliv: 2. s. v., studená válka, politické rozdělení, rozpad koloniálního systému – začínají se tvořit literatury menších národů
• pluralita filozofických názorů

Umělecké směry

• existencialismus
  • otázky existence, absurdita, osamění, bezvýchodnost
• surrealismus
  • pokračuje z předválečného období
  • svoboda představivosti, oblasti nevědomí, automatické psaní, sny a halucinace vs. realita
  • Salvador Dalí, René Magritte
  • Štýrský, Toyen
• akční umění
  • relativizace technik i motivů
  • Dripping (rozstřikování malby)
  • Performance, happenningy
  • Jackson, Pollock
• funkcionalismus
  • hlavně architektura
  • stavba má sloužit účelu, k němuž byla postavena
  • beton
  • Le Corbusier
• pop – art
  • populární umění
  • přijímaní motivů i techniky z předmětů denní potřeby
• land art
  • proti komerčnímu umění
  • umělecká díla na přírodních místech, která jsou těžko dostupná

Tematika v literatuře

• Osvětim – konc. tábory – deník Anny Frankové
• Hirošima – at. bomba
• další válečná traumata
• vlny psaní
  • po r. 1945
  • 50., 60. léta
• deník – nový lit. žánr
• budování socialismu (V blok) – nový směr socialistický realismus
• gulag

Směry a skupiny

• ANGLIE: rozhněvaní mladí muži
  • kritika ang. společnosti
  • univerzitní román
• FRANCIE: existencialismus, nový román, absurdní drama
• ITÁLIE: neorealismus, film: F. Fellini, V. de Sica
• USA: beat generation, postmodernismus
  • vliv jazzu
• SSSR: socialistický realismus vs. zakázaní autoři

Anglická literatura v 50. letech

George Orwell

• předzvěst událostí 2. pol. 20. st.
• „1984“
  • obecná charakteristika všech totalitních režimů
  • hl. postava – Winston Smith – žije ve fiktivním světě (Anglie) pod nadvládou Velkého bratra
  • Orwell uvažoval, jaký bude svět za 50 let
• „Farma zvířat“
  • animovaný film
  • alegorický příběh o komunismu v SSSR
  • dění odráží prostřednictvím zvířat
  • novela, výrazná pointa
  • hlavní reprezentanti – prasata
  • hl. postava – prase Napoleon
• oba romány – reakce na totalitní režimy
• Orwell inspiroval např. Murakamiho
• antiutopický román

Rozhněvaní mladí muži

• lit. skupina
• odvozeno z div. hry „Ohlédni se v hněvu“ (autor: John Osborne)
• mladí spisovatelé; znechucení vývojem poválečné společnosti a kritizovali ho; kritizovali nepružnost škol, zaostalost univerzit, konzervatismus, snobství
• psali univerzitní romány (snaha zachovat staré)
• Kingsley Amis
  • „Šťastný Jim“
    • román
    • hl. postava – Jim – začínající vysokoškolský učitel, dostává se do konfliktu s konzervativním a snobským učitelem
• další autoři: John Braine, Malcolm Bradbury, John Osborne

Další angličtí autoři

William Golding

• „Pán much“ – 1. a nejslavnější dílo; chlapci, kteří se dostanou nešťastnou náhodou na pustý ostrov, jsou zvyklí na rady rodičů → najednou jsou sami → bují v nich temno
• 1983: Nobelova cena za lit.
• ve všech dílech je hledání dobra a zla; sleduje, jak v každém dokáže zlo vybujet → temný optimismus

Roald Dahl

• „Karlík a továrna na čokoládu“
• knihy pro děti a mládež s přesahem k dospělým

J. R. R. Tolkien

• „Hobit“
• „Pán prstenů“
• učil AJ na Oxfordu, srovnával jazyky, vytvořil 15 nových jazyků
• fantasy literatura – kompletní vymyšlení nových světů

Francouzská literatura po 2. s. v.

• 3 proudy:
  • 1) existencialismus
    • zabývá se bytím
    • vliv Kafky a Dostojevského
    • filozofický směr existencialismus – vývoj ve stejné době, ovlivnil fr. lit.
    • znaky:
      • pátrá po existenci jednotlivce
      • neuznává boha – člověk je v tomto světě sám a musí si umět poradit
      • člověk je většinou osamocen a má různé problémy – musí se s nimi vypořádat sám
      • největší problém člověka je jeho vlastní svoboda – člověk je zodpovědný za to, co s životem udělá
    • Albert Camus 
      • „Cizinec“
        • novela
        • hl. hrdina Mersault (Francouz), voják, jde do Alžírska, dostane se do hádky s místními Araby, jednoho Araba zastřelí (neúmyslně), zbytek knihy vyšetřování a charakteristika Mersaulta, před vraždou mu zemře matka – nestihne její pohřeb – je mu to vyčítáno (brán jako necitlivý)
      • „Mýtus o Sisyfovi“
        • esej
    • Jean Paul Sartre
      • levicový, hlásil se k socialismu až komunismu
      • filozof existencialismu → neuznáván ve V bloku
      • odmítl Nobelovu cenu
      • „Hnus“ („Nevolnost“)
        • román
        • studentovy myšlenky o smyslu existence
        • nejde o děj
      • „S vyloučením veřejnosti“
        • drama
        • 3 mrtvé osoby se setkávají v pekle (očistci) a vysvětlují, proč tam jsou
        • všechny 3 postavy spáchaly nějaký zločin
        • největší trest pro postavy je, že jimi opovrhují jejich blízcí
        • neuznávají boha, říkají, že za své činy nemohou
      • „Mouchy“
        • drama
        • přepracovává Oidipovskou tragédii – starověká verze tragédii považuje za osud, Sartre za rozhodnutí Oidipa
      • aktivní jednání – člověk má zodpovědnost sám za sebe
      • znechucení lidmi
  • 2) nový román (antiromán)
    • popírá tradiční principy výstavby románu
    • téměř nemá děj, mnohé ho vůbec nemají
    • mozaika scén, popisů, dialogů, které nevysvětlují
    • není příčina, následek, chybí chronologie
    • není charakter postav
    • postavy nemají jména nebo jen počáteční písmena
    • snaží se o objektivitu a odosobnění
    • Alain Robbe – Grillet
      • vytvořil teorii nového románu
      • „Žárlivost“
        • žárlivý manžel sleduje svou ženu A., myslí si, že ho podvádí
        • mnoho dalších scén, odehrávají se v různých časech a místech
        • většina románu – popis
      • „Gumy“

Neorealismus (Itálie)

• vznik ve 40. letech
• neor. vyniká ve filmu
• režiséři: Frederico Fellini, Victorio de Sica
• detaily, objektivita, zachytit společnost a kritizovat ji, popis, reaguje na události 2. s. v. a to, co bylo po ní, popis reality
• nejčastěji se objevuje Řím, italský venkov
• časté postavy: prostitutky, zchudlé ženy, které se musejí prokousávat životem
• úpadek morálky
• objevuje se nová forma literatury: deníky, memoáry (paměti)

Alberto Moravia

• hlavně romány
• mistr povídky
• „Římské povídky“
• romány: (antifašistické, sepsány po 2. s. v.)
  • „Římanka“
  • „Horalka“
• Horalka: o matce, vychovává sama dceru, země je obsazována střídavě Spojenci a Němci, matka není schopná dceru uživit → postupně se začne prodávat